学校动态

 

刘和剑围绕《纲要》的战略意义、总体要求、核心内容、创新亮点以及学习感悟等五个方面进行发言。他表示，《纲要》内容全面系统，涵盖了教育领域的各个方面，构建了“八大体系”的教育强国框架。在谈学习感悟时，他结合学院的教学工作，提出以微专业建设为抓手，探索一条将产教融合与拔尖创新人才培养相融合的机制；将第一、二、三课堂融合，补齐体育、美育、劳育短板，促进学生德智体美劳全面发展；把评教评价指标从“以教为中心”转向“以学为中心”等设想和建议。

 

任勇围绕习近平法治思想的“十一个坚持”的内容进行发言。他表示，习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题。他号召，学院要坚持以习近平法治思想武装头脑、指导实践、推动工作，对照“十一个坚持”的要求作出部署，把对习近平法治思想的学习思考转化为依法治校的强大动力。

 

傅菊芬围绕《高等学校法治工作测评指标》的8个一级指标、36个二级指标逐项进行解读和自评。她指出，落实《高等学校法治工作测评指标》工作，是深入贯彻落实习近平法治思想，全面推进依法治教、依法办学、依法治校的体现。要坚持以习近平法治思想为指导，切实提高对学院法治工作重要性和紧迫性的认识，把依法治理作为学院治理的基本理念和基本方式，融入贯穿学院工作全过程。通过对标对表具体测评指标，结合学院的发展目标，加强法治工作统筹领导，强化章程统领，努力把习近平法治思想转化为推进全面依法治校的生动实践。

 

与会成员纷纷联系工作实际进行发言。大家表示，要以此次学习为契机，深刻领会习近平法治思想和《纲要》的重要意义，准确把握关键任务，认真抓好贯彻落实各项工作，为把学院建设成为高水平应用型大学而努力。

 

 

 

胡新华作总结讲话，他提出三点要求：一是强化政治站位，深学笃行凝聚思想共识。要充分认识开展学习教育的重要意义，只有把理论学深、学透，才能更好地贯彻落实习近平法治思想和《纲要》提出的工作要求；二是夯实办学基础，精准施策补齐短板。要在专业设置、教学质量、师资队伍、产教融合等方面继续补短板、深耕耘，在规范办学的基础上打造品牌和特色；三是强化责任担当，协同发力共谋发展。要实现各部门与教职工的深度协同，构建“人人爱校、全员共建”的良好氛围，共同为推动学院高质量发展贡献力量。